ROGERIO ARTHMAR
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/3900351075202052
Orcid: https://orcid.org/0000000170852645
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| O conceito de história na economia clássica: Hume, Smith e Sismondi | 01/03/2010 | 24 | Coordenador |
| Coronel Robert Torrens: Valor, Mercados e Colonização na Economia Clássica | 01/03/2016 | 36 | Coordenador |
| Sismondi: história, liberdade e a crítica da economia política | 01/03/2019 | 48 | Coordenador |
Participação em bancas:
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre | Código | Nome |
Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2024/2 | PECO6000 | Projeto de Tese | 30 | Doutorado em Economia |
| 2020/1 | PECO6100 | Projeto de Tese I | 30 | Doutorado em Economia |
| 2020/2 | PECO6200 | Projeto de Tese II | 30 | Doutorado em Economia |
| 2020/2 | PECO6300 | Qualificação de Tese I | 30 | Doutorado em Economia |
| 2021/2 | PECO6300 | Qualificação de Tese I | 30 | Doutorado em Economia |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome |
Título | Data de defesa | Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| THIAGO SALLES DA SILVEIRA | A Grande Depressão e a Política Fiscal Anticíclica na Teoria Keynesiana | 05/06/2017 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| TITO SOUZA DA SILVA | Edmund Burke: Direito Natural e Mercado na formação do pensamento político moderno na Inglaterra | Orientador | Proposta de tese de doutorado | |
| TITO SOUZA DA SILVA | Edmund Burke: Direito Natural e Mercado na Formação do Pensamento Político Moderno na Inglaterra (1780-1797) | 12/11/2024 | Orientador | Tese de doutorado |
| VINICIUS DE SOUZA BAPTISTA | William Stanley Jevons: a Lógica e a Economia na Revolução Marginalista | 19/05/2016 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| VINICIUS GALVÃO DE LIMA BRANCO DA SILVA | A teoria do crescimento econômico: uma análise a partir da abordagem de Arthur Lewis | Orientador | Proposta de dissertação de mestrado acadêmico |
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